« A l’école, pour éduquer au numérique, il faut d’abord apprendre aux élèves à s’en passer »
~(...)~ pour un apprentissage et l’efficacité dans cet apprentissage. C’est le « paradoxe préférence-performance~(...)~ moyens pour l’apprentissage du langage. Cet argent pourrait aussi être utilisé pour augmenter~(...)~